|
|
 |   | |||
 | ||||
| | |||
PROCESO DE TRABAJO
Para obtener el éxito del Proyecto dentro del aula de Bordados y Encajes, se parte de una actuación consensuada de todo el proceso incluso el de la evaluación. Esta actuación se fundamenta en principios claves: Idoneidad: Si se adecua a la realidad y a lo que queremos conseguir. Eficiencia: Conseguir que los recursos empleados sean los mínimos y necesarios. Eficacia: Comprobar si se han conseguido los objetivos propuestos.
Y decidiendo que la característica fundamental de la evaluación debería radicaren la necesidad de que fuera útil y práctica. útil, porque la información que nos ofrece sirviera para mejorar el proyecto, para facilitar la aplicabilidad y, en definitiva, comprobar de la forma menos traumática los conocimientos adquiridos por los alumnos. Y práctica porque debe de estar orientada hacia la acción. Y se fijan los principios de evaluación, así como los tipos: € Principios de evaluación: poder dar capacidad de respuesta, ser flexible, ser temporal, ser sensible al grupo, ser creativa, tener una continuidad, ser realista y sobre todo ser participativa.
€ Tipos de evaluación: Según el papel que cumple, según el contenido, evaluación de los resultados, y según el momento en que se evalúa: "ex-ante, "post-facto".
Los alumnos que participaron en este proceso de trabajo fueron: Eva Muñoz Jaén, Efrén Latorre, Gracia Muriel, Adoración Asensio Femández, Esther Díaz-Obregón Cruzado, Elena Enriquez Muñoz, Ruben Bartolo García, Dolores Jiménez Merlo, Mª Concepción Maestre Alonso, Elena Palomera Femández, Aurora Vozmediano Femández, Raúl Ramírez López, Ana Mª Rivas Caballero, Susana Carretero Sánchez, Ana Belén Toribio Torres, Sofía Clarí Rodríguez, Eva Cruz Mora, Mª Luisa de la Serna Fernández, Mª Pilar Jiménez Calles, Astrid Luengo Corbacho, Natalia Soler Fernández, Lara Delgado Morales, Mª del Mar Herrero Hurtado, Mónica Cantó Pérez, Mª Rosa Díaz García, Ana Isabel Galán, Betty del Socorro Jiménez Arrieta, Debora Lanza Raggiotti, Mª del Mar Pastor Cañizares, Marta Iris Pereda Camacho, Mª Isabel Rama García, Cristina García Delgado, Mario González Villegas, Ana Miró Vicente, Penélope Cerezo Visentín, Alejandro Diez Carpintero, Mª del Lluc Paredes Dorado, Elena Sanchez Sánchez, Sandra Sotelo San Segundo, Corona López Feijoó, Begoña Llave Alonso, Araceli Martínez Gómez, María Sánchez Femández, Rosa Mª Serrano Muñiz, Miguel Silva Castiguani, Eva Mª Azara Illera, Gema Piedrabuena Mancebo, Rocio Segura Villalba, Roberto Varez González, Sara Villanueva Canillo, Ivan Lapausa Baeza, Irene Martínez Guil, Concepción de Mesa Gallego. Y todos ellos coordinados por la maestra de taller Dña. María Guadalupe Femández González.
Fijados estos principios se realiza un esquema de trabajo concretado en el siguiente cuadro. Taller Artístic de Bordado y Encajes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
FUENTE DE INSPIRACIóN El escultor español Fleitas por ser conexión con el primítivismo y la Escuela de Artes Nº2 de Madrid.
RESULTADOS OBTENIDOS Eficiencia del trabajo en equipo. Diez colecciones diferentes, listas para ser presentadas a empresas del sector textil. Compromiso real de los alumnos participantes.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||